"Hezkuntza-komunitate osoarentzat oso aberasgarria den proiektua iruditzen zait". (Lehen Hezkuntzako lehen zikloko irakaslea, Madrid).

“Dinamiken bidez, l@s alumn@s konturatzen joan dira guztiok elkar errespetatu eta gehiago baloratu behar dugula elkarbizitza hobea izateko”. (Lehen Hezkuntzako lehen zikloko irakaslea, Madrid).

“Egiaztatu ahal izan dut, kasu praktiko eta errealen bidez, haurrek gaiarekin modu positiboagoan enpatizatzen dutela”. (Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloko irakaslea, Torrejón de Ardoz, Madrid).

"Oso interesgarria iruditu zait haurrek txikitatik eskola-jazarpena saihesten parte har dezaten." (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako bigarren zikloa, Madrid).

"Nire semeari asko gustatu zaio jarduera hau eta bullyingaren arazoaz kontzientziatu du." (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako bigarren zikloa, Torrejón de Ardoz, Madrid).

"Horrelako programa gehiago egitea gustatuko litzaidake gure seme-alabak benetakoak diren arazoez kontzientziatzeko." (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako lehen zikloa, Madrid).

“"Ekimen hau gustatu zait. Arazoa ezagutzeak inguruan gertatuko balitz identifikatzea eragiten du." (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako lehen zikloa, Madrid).

“Oso gai garrantzitsua da. Haur eta neska-mutil guztiak arazo hau inoiz gertatuko ez den ingurune batean hezi behar dira. Azkar detektatu eta jardun behar da.” (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako lehen zikloa, Madrid).

“Oso jarduera interesgarria, baina beti alde guztietatik landu behar da, ikastetxetik eta etxetik.” (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako lehen zikloa, Madrid).

"Eskerrik asko eskola-jazarpena bezalako gai sentikorrez arduratzeagatik eta hain modu kontziente eta polit batean parte hartzera bultzatzeagatik." (parte hartu duen ikaslearen familia, Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloa, Mallorca).

“Programaren nire balorazioa oso positiboa da, tutoretzatik eskola-jazarpenaren prebentzioa lantzeko baliabide hurbilak, bisualak eta erakargarriak eskaintzen baititu. Ikasleek errespetuari, enpatiari, aniztasunari eta tratu txarren egoeren aurrean laguntza eskatzearen garrantziari buruz hausnartzea bultzatzen du. (ongizate-koordinatzailea, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza)"